ピグマリオン教育と数論理能力

ピグマリオン教育では、子供の数論理能力は人類における「数」の発達の歴史を再現しつつ発達すると考えています。そこでピグマリオン教育では、１〜３、１〜５、１〜１０、１〜２０、１〜１００、１〜１万、一万以上と順序立てたカリキュラムを経ることにより、あらゆる数量（長さ・時間・かさ・重さ・角度・広さ・体積・濃度・密度・速さなど）に対して活用が可能な数論理能力を獲得できます。

教育学の父と言われるペスタロッチが、「数と計算の学習能力の９０%前後は、１〜２０の数と計算を学習する中で育てられる」と語っております。つまり、１〜２０の数理解と計算能力のレベルが、その後の算数能力を決定付けます。

ピグマリオン教育では、『ヌマーカステン』と言う教具を使い、１〜２０の数の学習で最も重要である「数の名づけ方」「数の記し方」「数の処理の仕方」を学習していきます。『ヌマーカステン』は、幼児から小学校低学年の児童が、数を集合数として実感したり、数の成り立ちを視覚的に捉えたりし、「足し算」「引き算」の基礎を作り上げるのに役立ちます。

数の合成（足し算の基礎）や数の分解（引き算の基礎）能力が、直感的かつ論理的に身に付きます。ピグマリオン教育では、教え込むと言う方法でなく、子供の理解力や理解のスピードに応じて、子供自らが無理なく数量を学んでいけるように指導しています。幼児が４桁の加減計算を暗算で解けるようになるなど、驚くほど高い数論理能力が身につきます。